Образование в Индии: школьная и высшая система обучения в 2020-2021 году

Индийская система образования

Индия — страна плохого образования на первых двух стадиях — дошкольной и школьной. Хотя в стране постоянно ведется интенсивная война с кастовой системой и поголовной безграмотностью, пока не удалось наладить такую педагогическую деятельность, которая отличалась бы от системы образования в Древней Индии, когда шанс получить знания имели выходцы из богатых и зажиточных семей, а бедняки довольствовались лишь тяжелым физическим трудом. Сейчас в бесплатных государственных учебных заведениях получить качественные знания нереально. Потому как только у родителей появляются деньги на оплату частных учреждений, они сразу отправляют детей за шансом выбиться из нужды и получить достойную работу.

График каникул

В 2020-2021 учебном году модульные каникулы по графику (5 рабочих недель и 1 неделя отдыха) будут актуальны как для немногочисленных лицеев с экспериментальным обучением в формате ECTS, так и для многих российских школ с традиционной 5-бальной системой.

Начало обучения во всех применяемых в России графиках учебы приходится на 1 сентября (в 2020 году это будет вторник). При этом модульная система предоставляет учащимся в 2020-2021 году такие каникулы:

Как видите, модульные каникулы у школ с четвертями и триместрами существенно отличаются, хотя две даты для ребят будут общими – это День знаний 1 сентября 2020 года и первый рабочий день 2021 года (11 января).

Важно! Окончание учебного года в разных системах не совпадает. Последний звонок для учащихся учреждений, работающих по триместрам, состоится 25 мая, а для школьников, обучающихся по четвертям – 28 или 29 мая.

Приведенных график учебного и каникулярного времени на 2020-2021 год является рекомендованным, а значит, каждая школа имеет право установить свои модульные каникулы, не нарушая при этом установленных норм распределения периодов отдыха и учебы.

Разъяснения Роспотребнадзора по поводу дистанционного обучения с 9 ноября

В ответ на многочисленные обращения родителей, желающих узнать, переведут ли на дистанционное обучение в ноябре 2020 года их детей, Роспотребнадзор дал официальные комментарии:

полномочиями по введению ограничительных мер обладают только главы регионов. Они же регулируют режим работы образовательных учреждений в субъекте РФ или на его отдельных территориях. Губернаторы ориентируются на рекомендации Роспотребнадзора и главных санитарных врачей региона. Введенные меры распространяются на все образовательные организации, в том числе, частные;

выбор программы дистанционного обучения осуществляется руководством образовательной организации с учетом мнения коллективных органов, созданных в организации;

ситуация в регионах разная, универсальных решений нет.

4. Нидерланды

В 2013 году UNICEF признал детей в Нидерландах самыми счастливыми в мире. Школьное образование здесь можно назвать stress-free schooling. За это страну порой критикуют, говоря, что она отдает предпочтение «середнячкам». Но так ли это плохо?

В школу голландцев отдают с четырех лет. Причем это может произойти и в середине года. При этом до десяти лет детям не задают домашку, а до 12 лет не мучают экзаменами и тестами. В результате дети не боятся ходить в школу и не соревнуются с другими детьми в учебных достижениях. А еще голландцы практически не нанимают репетиторов, потому что считают, что человека нельзя ломать и заставлять что-то делать.

В 12 лет после теста ребенка определяют на одно из трех направлений: VMBO (самый простой уровень обучения), HAVO (средний уровень) или VWO (сложный уровень). План обучения можно впоследствии поменять. Но если упрощать, то после VMBO голландцы получат рабочую специальность, после HAVO можно стать школьным учителем, а после VWO люди строят академическую карьеру. При этом никакого снобизма по отношению к представителям рабочих профессий в Нидерландах нет. Наоборот, чаще они быстрее устраиваются в жизни, чем те, кто учатся долго.

Что касается университетов, то в последнее время иностранцы все чаще выбирают Голландию как страну для обучения. Учеба здесь доступнее, чем в Великобритании, а условия для выпускников лучше. Например, после магистратуры можно остаться в стране на год в рамках Orientation Year. За это время выпускник может найти работу или исследовательский центр, в котором будет проводить исследования.

Нужен ли второй язык

Обязателен ли второй иностранный язык для школ негуманитарного профиля? На этот вопрос пытаются найти аргументы и специалисты, и родители. Последних беспокоит повышение нагрузки на ребенка и уровень качества преподаваемого предмета. Особенно, по мнению родительского сообщества, это может быть заметно в провинциальных школах.

Профессиональное сообщество придерживается точки зрения, что новый предмет будет введен в программу только в том случае, если учителя подтвердят свои знания специальным тестированием.

Плюсы второго языка: мнение учителей

Учителя в целом положительно относятся к введению дисциплины. На многочисленных конференциях и встречах приводятся следующие доводы о пользе изучения дополнительного языка в школе:

• всестороннее развитие личности школьника;
• образовательные перспективы: возможность поступления в вуз широкого профиля;
• расширение кругозора, возможность путешествовать и общаться с иностранными друзьями по переписке;
• положительное влияние на будущую карьеру;
• укрепление памяти ребенка.

Многочисленные исследования подтверждают, что знание нескольких языков способствует развитию интеллекта человека. Кроме того, факты доказывают, что первый иностранный язык дается тяжело, а каждый последующий – значительно легче.

Минусы второго иностранного языка

Как было сказано ранее, главный страх при изучении дополнительного предмета – увеличение нагрузки на ребенка. Родители беспокоятся, что те ученики, кто не имеет способности к языкам, будут вынуждены посещать репетиторов, чтобы не испортить аттестат плохой отметкой. Это принесет лишние траты в семью и может негативно сказаться на самочувствии ребенка.

Учащиеся классов физико-математического или биолого-химического профиля также расстроены необходимостью посещения нового предмета. Будет ли предмет актуален для этих детей?

Отсутствие методических и учебных пособий – еще одна немаловажная трудность. Многие современные школьные учебники содержат материал, рассчитанный на углубленное изучение. Поскольку времени на дополнительный язык выделено меньше, учителям придется самостоятельно выбирать из учебников соответствующие задания. Это увеличит их время на подготовку к урокам.

Лучшие университеты страны

1. Индийский научный институт (англ. IndianInstitute of Science). Входит в число наиболее известных и престижных университетов в мире. Самые популярные дисциплины — химия и информатика. Иностранные студенты могут получить дополнительное финансирование. Ссылка на офиц. сайт — www.iisc.ac.in.
2. Университет Мумбаи (англ.University of Mumbai). Государственный университет в г. Мумбай. Популярностью пользуются факультеты менеджмента, химии и медицинского дела. Образование в вузе можно получить удалённо. Ссылка на офиц.сайт — mu.ac.in.
3. Раджастханский университет (англ. Universityof Rajasthan). Основная специализация — сельское хозяйство. Офиц. сайт — www.uniraj.ac.in.
4. Делийский университет (англ.University of Delhi). Крупнейшее учебное заведение в стране. Высокий рейтинг у дисциплин — искусство, естественные науки, инженерное дело, менеджмент. Офиц. сайт — www.du.ac.in.
5. Калькуттский университет (англ. University of Calcutta). Вуз принимает активное участие в программах обмена студентами. Стоимость обучения зависит от выбранного курса. Самые популярные направления — социальные дисциплины и менеджмент. Офиц.сайт — www.caluniv.ac.in.

Калькуттский университет

Особенности школьной жизни

Школьная жизнь в Индии начинается довольно рано: уже в возрасте трех с половиной лет индийская кроха облачается в форму, надевает ранец и в сопровождении мамы отправляется на свой первый урок. Все дело в том, что в Индии нет детских садов, привычных нашему пониманию. Под крышей общеобразовательной школы обучаются детки ясельного возраста, а также младшей и старшей группы. Продолжительность школьного дня для самых маленьких составляет от двух до четырех часов, в течение которых дети нараспев заучивают английский алфавит, счет, стихотворения, делают первые попытки письма.

Школа-детский сад для самых маленьких

В первый класс идут в возрасте 6-7 лет. К тому времени большинство индийских детишек, посещавших школу, уже могут читать. Обязательное обучение включает в себя 10 классов, а 11-й и 12-й можно закончить либо в школе, либо в колледже. Первые два года в колледже посвящены изучению общих предметов, и лишь потом молодые люди определяются со специализацией.

У каждой индийской школы — своя школьная форма, в которую входят не только рубашки, юбки, жакеты и брюки, но даже носки, галстуки и ботинки. Самые маленькие обязательно носят бейджи, на которых указано их имя и адрес. Как правило, малышей приводят в школу родители, но если учитель не уследит, и ребенок уйдет со школьного двора и заблудится, такой бейдж сослужит неплохую службу.

Также у каждой уважающей себя школы есть свой транспорт — за определенную плату ученик может воспользоваться услугами школьных автобусов. Они могут отличаться по размеру и году выпуска, но неизменным признаком всех школьных автобусов является желтый цвет, отличающий их от красных рейсовых, курсирующих по городским маршрутам.

Школьные автобусы в Индии

Обучение по специальной программе

Не так давно у абитуриентов из России появилась возможность пройти обучение в индийском государстве по специальной программе ITEC. Эта программа отлично подходит каждому, кто желает усовершенствовать полученные знания и навыки. Также принять участие в программе может тот, кто желает повысить свою квалификацию.

Продолжительность курсов варьируется от 14 дней до 52 недель. Главным преимуществом этой программы является то, что платить за перелет, питание и проживание участнику не нужно. Принять участие в программе можно, заполнив и отправив анкету-заявление. Подать заявление на участие в программе можно в индийском дипломатическом учреждении. Скачать анкету можно на официальном сайте индийского посольства.

Окончательное решение относительно принятия иностранного студента за руководством университета. Если студент не соответствует основным критериям, то его заявление отклоняется.

Гранты предоставляются выпускникам российских университетов, а также абитуриентам и соискателям ученой степени по любой из дисциплин, преподающихся в индийских университетах. Студенты и выпускники медицинских ВУЗов на получение грантов рассчитывать не могут.

Главное о программе

Участники программы имеют право на бесплатное обучение в престижных высших учебных заведениях индийского государства. Программа ITEC охватывает следующие сферы:

1. IT.
2. Лингвистика.
3. Телекоммуникации.
4. Менеджмент.
5. Сельское хозяйство.

Список профессий достаточно обширен. Каждый год он обновляется.

Подробный список профессий, актуальных для 2020 года, можно узнать на официальном сайте индийского МИДа.

Особенности программы

Участники программы получают стипендию в размере 5,0 тыс. индийских рупий. Размер стипендии нельзя назвать большим, но для каждодневных нужд этой суммы хватает. Учитывая то, что каждый может столкнуться с непредвиденными расходами, необходимо иметь при себе личные деньги. В среднем студенту достаточно иметь 300 долл. США/мес.

Программа индийского технического и экономического сотрудничества

Главным критерием участия в этой программе является возраст. Минимальный возраст участника — 25 лет, максимальный — 45 лет. Также участник обязуется подтвердить факт владения разговорным и письменным английским языком. Человек, владеющий хинди, получает дополнительные «бонусы». Но учить его специально, для участия в программе, смысла нет.

Еще одним плюсом программы является то, что многие университеты организуют экскурсии с целью посещения культурных и исторических достопримечательностей. Также организовываются образовательные туры, способные помочь иностранным студентам в обучении. Повторная стажировка в рамках ITEC, к сожалению, невозможна.

Лучшая в мире система образования и их рейтинги.

1. ФИНЛЯНДИЯ.

Финляндия с 2000 года носит неофициальный титул страны с лучшей в мире системой образования. После добавления пяти новых ключевых показателей в нашу систему рейтингов образования Финляндия, по прогнозам, займет официальный титул в 2017 году. Обойдя Японию и трижды победитель нашей рейтинговой системы, Южная Корея. Финляндия заняла более высокое место по трем новым показателям — учащимся средней школы и соотношению учителей и учащихся как в начальной, так и в средней школе.

Рейтинг ранжирования 114

2. ЯПОНИЯ.

Занявшие второе место за последние три года в мировой двадцатке лучших Образовательный опрос, Ожидается, что Япония будет второй четвертый год подряд. Система образования Японии по-прежнему считается одной из лучших. Благодаря отличному развитию учащихся в возрасте от 5 до 14 лет.

Рейтинг ранжирования 104

3. ЮЖНАЯ КОРЕЯ.

Ожидается, что Южная Корея, трехкратный победитель рейтингового опроса World Top 20 Education Poll, в 2017 году займет третье место. Южная Корея показала хорошие результаты только по количеству окончивших учащихся от 5 до 14 лет по пяти новым показателям. Тем не менее, следует отметить, что Южная Корея в течение последних трех лет прогнозировалась, чтобы финишировать вторым или третьим, но после ежегодных результатов осенних тестов и количества выпускников старших классов и студентов колледжей они финишируют первыми в ежегодном опросе.

Рейтинг ранжирования 101

4. ДАНИЯ.

Дания, пожалуй, самая недооцененная страна в мире, снова входит в число элит в сфере образования. Завершая в прошлом году номер 8 в мире, в топ-опросе 20 Education, Дания вошла во все пять новых показателей. Отделка 5 th в старших классах ученики в школе и 7 th и 9 th для учителей соотношение учеников для начальных и средних школ.

Рейтинг ранжирования 94

5. РОССИЯ.

После этого она заняла самое высокое место в рейтинге 20 лучших в мире по образовательному опросу — номер 3. Россия остается одной из ведущих стран Европы по подготовке студентов к работе. Соотношение учеников и учителей для учеников от 14 до 18 (один учитель на каждого девятого ученика) составляет 3 rd самый высокий рейтинг в мире. Предоставление России явной услуги финишировать в топе 5 уже третий год подряд.

Рейтинг ранжирования 91

6. НОРВЕГИЯ.

Норвегия заняла первое место в рейтинге 2016 16, но поднялась на 10 в первом квартале рейтинга 2017. Соотношение учителей и учеников в Норвегии для учеников начального возраста занимает второе место в мире (один учитель на каждого учащегося) и занимает пятое место в мире для учеников средней школы (один учитель на каждые десять учеников). Как и в большинстве стран, результаты их международных тестов будут определять, как высоко они закончат в финальном опросе в декабре.

Рейтинг ранжирования 82

7. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ.

Падение на одну строчку из финального рейтинга прошлого года, проблемы учителей в Великобритании начинает влиять на их международные рейтинги. В течение последних четырех лет учителя страны боролись за повышение заработной платы, большую поддержку в классе и необходимость набирать больше учителей. Если эта проблема не исчезнет, ​​Великобритания может впервые выпасть из топовой версии 10.

Рейтинг ранжирования 78

8. ИЗРАИЛЬ.

Израиль остается грозным в международных кругах, имеет образовательную систему своей страны для развития детей младшего возраста, поднявшуюся до второго места в мире. И их улучшение в показателях завершения начального образования и в показателях охвата школьным образованием является одним из самых высоких в мире. Не исключено, что в конце года Израиль финиширует в Top 5.

Рейтинг ранжирования 77

9. ШВЕЦИЯ.

Прогресс Швеции за последние три года был впечатляющим. Идя в ногу со своими другими друзьями из Северной Европы (Финляндия, Дания и Норвегия), число учащихся средних школ в Швеции (от 15 до 18) является третьим в мире. В то время как их показатели завершения для учащихся младшего возраста (от пяти до 13) занимают шестое место. Если они надеются улучшить свой прошлогодний финальный рейтинг 18, выпускной балл их старшеклассника (69%) должен достичь более высокого уровня.

Рейтинг ранжирования 75

10). ГОНКОНГ.

В Гонконге самый высокий в мире показатель зачисления учащихся начального возраста. Отделка 14 th в прошлогоднем рейтинге Top 20, если страна хочет финишировать в рейтинге Top 10, она должна улучшить показатели дошкольного образования. Тем не менее, с его нынешним успехом в тестах ученика Первоначального возраста и показателях завершения зачисления это представляется маловероятным.

Рейтинг ранжирования 70

11). НИДЕРЛАНДЫ.

Страна, занявшая 10-е место в мировом топ-опросе 20 в прошлом году, Нидерланды, опустилась на одну строчку до номера 11 в предварительном отборе этого года. Основа ежегодных рейтингов, рейтинги учащихся начальных и особенно средних школ в Нидерландах сохраняет их актуальность в начале года. Если их результаты международных тестов по математике, естественным наукам и чтению могут улучшиться для обеих этих возрастных групп, Нидерланды должны завершить год выше своего прошлогоднего рейтинга.

Рейтинг ранжирования 67

12). БЕЛЬГИЯ.

Бельгия может иметь самую сложную систему образования в мире. Их система состоит из трех разных сообществ — фламандской, немецкой и франкоговорящей. Тем не менее, они оценивают 9 th и 4 th в соотношении учитель / ученик для начальных и средних классов и 5 th и первый для зачисления в школу учеников начальной и средней школы. Соедините это с тем, что у них самый высокий в мире показатель охвата детей дошкольным образованием (98%), и нет никакой возможности: они не должны попадать в топ 20 в конце года.

Рейтинг ранжирования 65

13). ГЕРМАНИЯ.

Германия — мировая держава в экономической и социальной справедливости. Перед лицом еще одного года попыток пробиться обратно в Top 10 в мире, в развитии образования. После финиша Top 10 в течение последних двух лет Германия столкнулась с еще одной серьезной проблемой в достижении Top 10 в 2017.

Рейтинг ранжирования 63

14). КИТАЙ.

Китай, в отличие от Германии, финишировал 2016 в топе 10 (номер 9). Тем не менее, у них есть сложная задача повторить это достижение в 2017. Их основным препятствием будет улучшение показателей зачисления детей в раннем возрасте. Каждый год это мешает им попасть в пятерку лучших. Будем надеяться, что они вкладывают больше средств в каждого ребенка.

Рейтинг ранжирования 62

15). СИНГАПУР.

Сингапур — лучшая страна для сдачи экзаменов в мире. Год за годом их первичные и вторичные международные тесты по математике, естественным наукам и чтению являются одними из самых высоких и были лучшими в 2016. Тем не менее, количество детей в начальной и средней школе в школе не впечатляет. Они не смогли занять первое место в 20 в обеих областях. Именно здесь отсутствие инвестиций в стране для каждого ребенка делает их уязвимыми в их экономическом и социальном росте. Также будет интересно посмотреть, завершится ли в этом году Top 5 с пятью новыми показателями образования.

Рейтинг ранжирования 57

16). ПОРТУГАЛИЯ.

Португалия всегда между. Хорошо, средний или ниже среднего. В прошлогоднем предварительном опросе они, согласно нашим прогнозам, финишировали в топе 20, однако они не прошли квалификацию. В этом году они планируют закончить 16 th , Который был бы их самым высоким рейтингом. Со вторым по величине в мире количеством учеников начальных классов, детей в возрасте и шестым лучшим учителем в средней школе. Португалия имеет наилучшие шансы, так как 2015, чтобы сделать окончательный рейтинг 20.

Рейтинг ранжирования 54

17). ВЕНГРИЯ.

Система образования Венгрии получила рейтинг 20 th в мире в прошлом году. С 5 th самое высокое соотношение учителей и учеников в средней школе, их шансы закончить выше в этом году почти гарантированы. Единственный недостаток — у них очень низкий уровень окончания высшего образования (32%).

Рейтинг ранжирования 52

18). ЭСТОНИЯ.

Эстония это 8 th страна из Северной Европы, чтобы сделать рейтинг. Просто отсутствует в топе прошлого года 20. В их стране самый высокий в мире показатель успеваемости в начальной школе. Возможность улучшения в этом году будет зависеть от того, насколько хороши результаты их международных тестов для тех учащихся начального возраста, которые получили среднее образование.

Рейтинг ранжирования 50

19). ФРАНЦИЯ.

В прошлом году во Франции был самый высокий показатель зачисления детей в раннем возрасте, что увеличивает их шансы снова попасть в топ 20. Более интересным является тот факт, что Франция имеет в мире 4 th наибольшее количество учеников начального возраста в школе. Если новое правительственное руководство продолжит инвестировать в свою систему образования, Франция может стать 10 лучшей страной в сфере образования 2020.

Рейтинг ранжирования 50

20). СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ.

Вы видите, что встряска идет? Без сомнения, правительство Соединенных Штатов находится на переходной стадии. США закончили удивительный 7 th в прошлогодних рейтингах. Лучшее со времен 70. Тем не менее, ранние индикаторы, по-видимому, предполагают, что США будут реорганизовываться в сторону увеличения финансирования государственных школ на чартерные школы и распада профсоюзов учителей. В следующем году на этот раз мы узнаем эти результаты.

Рейтинг ранжирования 47

Во всех этих странах иностранные студенты часто борются с академическим письмом. Иногда им нужна помощь в написании статей в Интернете.

Существует один из лучших сервисов написания эссе, таких как www.customwritings.com который не подводит студентов и предоставляет им высококачественную помощь в написании текста.

Образование дает нам знания об окружающем мире и меняет его в лучшую сторону. Это развивает в нас взгляд на жизнь. Это помогает нам строить мнения и иметь точки зрения на вещи в жизни. Выбирайте с умом.

Что вы думаете об этом? Мы считаем, что эта статья была полезной, если да, не стесняйтесь поделиться этой информацией с друзьями в Facebook, Twitter, Whatsapp и Instagram.

CSN Team.