Asqcharlotte.org

Документы и юриспруденция
1 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Уровень образование в Швейцарии в 2020-2021 году: преимущества и недостатки

Высшее образование в Швейцарии: плюсы, помноженные на плюсы

Надежность швейцарских банков и точность хода швейцарских часов ─ весомые, но далеко не единственные достоинства этой маленькой страны.

Альпийские курорты и университеты Швейцарии пользуются не меньшей популярностью в мире. А что особенно приятно, и те, и другие прекрасно сочетаются: кампусы целого ряда швейцарских университетов располагаются в самом сердце Швейцарской ривьеры ─ у подножия Альп, на берегу Женевского озера.

Совмещать курортный отдых с учебой – отличный вариант для летних школ, но не мешают ли курортные соблазны полноценной учебе в высшем учебном заведении?

Оказывается, что не только не мешают, но и помогают: ведь в этом регионе расположены университеты Швейцарии, готовящие специалистов для работы в сфере туризма и гостиничного бизнеса.

Почему Швейцария?

Было бы неправильно рассказывать только про преимущества образования в Швейцарии и упускать недостатки. Поэтому мы собрали плюсы и минусы обучения в Швейцарии в одну таблицу для наглядности.

Плюсы

Минусы

Супер престижный диплом, который признают везде в мире

Практика и еще раз практика! Обучение в Швейцарии, особенно в направлении гостиннично-ресторанного бизнеса предполагает много практических занятий и стажировок. Таким образом специалисты с швейцарским дипломом уже имеют достаточно опыта для хорошей работы.

Мультиязычность. Знаете только английский? Ок. Есть программы на английском. Только немецкий? Не проблема! Швейцария имеет 4 официальных языка и можно найти программу на любой вкус.

Круг знакомств. Выпускники швейцарских вузов продолжают не только общаться по окончанию учебы, но и работать вместе. Хорошие рабочие знакомства с топ менеджерами лучших сетевых отелей мира. Не плохой нетворкинг, правда?

Цена. Как бы грустно это не звучало, но шикарное образование стоит немаленьких денег. Цена за год учебы в престижном вузе стартует от 20 000 CHF.

Стоимость проживания одна из самых дорогих в Европе.

Иностранные студенты поступают только в частных вузы.

Где учиться в Швейцарии

Кстати, если в начале прошлого столетия иностранцы ехали в Швейцарию преимущественно ради изучения медицины, а позже ─ чтобы осваивать специальности финансистов и банкиров, то на данном этапе в безусловные лидеры вышли высшие школы, чьим направлением деятельности является индустрия гостеприимства.

Так, по результатам опросов, проводимых исследовательской группой TSN среди менеджеров по персоналу крупнейших международных гостиничных сетей категории 5*, в последние 2 года по качеству подготовки специалистов ведущие позиции в мире занимают Лозаннская школа отельного бизнеса, университет Glion, американский Cornell University и школа отельного бизнеса в Гааге.

Таким образом, первые места в отрасли занимают две высшие частные школы Швейцарии, и нужно сказать, что если школа в Лозанне практикует весьма жесткий отбор при зачислении абитуриентов, то условия поступления в Glion вполне можно назвать лояльными.

  • Glion Institute of Higher Education с 2002 г. входит в число участников сети Laureate International Universitites. Этот своего рода элитарный клуб объединяет всего 24 высших школы отельного бизнеса из разных стран мира. Кроме того, университет Glion ─ один из немногих швейцарских вузов, сумевших получить аккредитацию NEASC (американской Ассоциации школ и колледжей Новой Англии).

Высоко оценивается образовательная деятельность этого вуза и национальной экспертной комиссией. По мнению швейцарских экспертов, разнообразие академических программ, уровень компетенции преподавательского состава, тематика научных исследований и ряд других, не менее весомых аспектов обучения, позволяет школе Glion именоваться университетом на официальном государственном уровне.

Несмотря на наличие университетского статуса, Glion практически не придерживается традиционной системы академического высшего образования Швейцарии, точнее сказать ─ использует ее лишь в качестве канвы, на которую наслаиваются многочисленные элементы уникальных авторских методик подготовки специалистов-практиков. Такой инновационный подход позволяет будущим специалистам не просто гибко реагировать на любые актуальные запросы клиентов отелей, но и предугадывать возникновение спроса на те или иные услуги, что в современном мире называется модным словосочетанием «прогнозирование трендов» ─ умение, чрезвычайно высоко ценимое работодателями высокого ранга.

  • Hotel Institute Montreux (HIM), участник образовательной группы SEG, в состав которой входят лучшие школы Швейцарии, готовящие специалистов отельного бизнеса, также имеет аккредитацию NEASC. Это означает, что уровень подготовки его выпускников официально одобрен правительством США.

Таким образом, учеба в Швейцарии в стенах этого респектабельного вуза гарантирует беспроблемное трудоустройство не только в Европе, но и за ее пределами. Данное преимущество HIM не просто декларируется, но и успешно подтверждается примерами из реальной жизни.

Впрочем, ничего удивительного в этом нет: ведь традиционные для многих вузов ежегодные ярмарки вакансий в этой школе являются неотъемлемой частью учебной программы. Участники подобных ярмарок ─ представители международных авиакомпаний, круизных лайнеров, пятизвездочных гостиниц разных стран мира ─ знакомятся со студентами вуза, по ходу дела отбирая среди них кандидатуры для приглашения на стажировки или сезонные работы.

С таким солидным стартовым капиталом выпускники HIM легко обходят конкурентов на рынках трудоустройства, а 50-60% из них даже не доходят до этапа поиска работы, резервируя за собой места задолго до получения дипломов.

  • Swiss Hotel Management School (SHMS) ─ еще один популярный у иностранных абитуриентов вуз, помимо ассоциации SEG (Swiss Education Group) входящий также в состав ASEH (Национальной ассоциации школ гостиничного менеджмента). Расположенный на базе известнейших отелей Швейцарской ривьеры ─ Caux Palace, Mont-Blanc Palace и Belvedere ─ этот вуз предоставляет студентам уникальную возможность полного и абсолютного погружения в атмосферу будущей специальности с первых же дней учебы. Стажировки, на которые студентов вуза направляют уже после выбора специализации, являются оплачиваемыми, независимо от того, организованы они на швейцарских курортах или в других странах мира.

Огромным преимуществом SHMS перед другими вузами аналогичного направления, предлагающими получить высшее образование в Швейцарии, является его активное участие в реализации программ международного обмена. В результате слушатели ряда программ этой высшей школы в придачу к диплому SHMS получают дипломы британского The University of Derby или AH&MA (Американской ассоциации отелей и мотелей).

Превосходная теоретическая подготовка в сочетании с практическими навыками работы по специальности уже дает выпускникам высокие гарантии трудоустройства, а если эти качества подкреплены двойными дипломами, то их обладатели с полным правом могут претендовать на ключевые посты в организациях сферы туризма, ресторанного и отельного бизнеса.

Чему учат в Швейцарии

Справедливости ради нужно признать, что ситуации, в которых наградой за годы напряженной учебы являются высокооплачиваемые должности в преуспевающих компаниях, встречаются довольно часто ─ по крайней мере, если обучение проходило в зарубежном вузе с устойчивой репутацией.

Но если в университетах некоторых стран для достижения подобной цели работать приходится на износ, то обучение в Швейцарии этого недостатка лишено полностью. Система высшего образования в Швейцарии уникальна тем, что она вобрала в себя все наиболее привлекательные элементы обучающих методик, используемых высшими школами Германии, Франции, Великобритании, США. Об эффективности результата такого сплава можно судить по статистическим отчетам международных аналитических групп: более 60% успешных финансистов мира имеют швейцарские дипломы, а в такой сфере как индустрия гостеприимства выпускники швейцарских вузов вообще составляют почти 90% руководящего состава.

Еще одно преимущество учебы в Швейцарии, которое тоже не стоит сбрасывать со счетов ─ языковой аспект. Безусловно, совершенствовать английский язык, на котором предлагают обучение многие вузы Швейцарии, можно и в Великобритании, и в США. Разница лишь в том, что в Глионе, Лейзене, Монтрё, Лозанне в дополнение к английскому можно без особых усилий овладеть французским, а возможно также и немецким или итальянским.

Вряд ли нужно разъяснять преимущества, которыми будет пользоваться выпускник вуза, в чьем багаже помимо прочих знаний и навыков числится владение тремя-четырьмя, а то и пятью-шестью языками (поскольку в такой сфере как гостиничный бизнес знание русского и украинского котируется очень хорошо).

Как поступить в швейцарский вуз

Учитывая многочисленные плюсы швейцарской системы образования, логично было бы предположить, что поступить в университеты этой страны для иностранца крайне сложно. Однако на практике процедура поступления оказывается вполне приемлемой для украинцев, если, конечно, они не претендуют на места в государственных вузах или факультетах с жесткими квотами на зачисление слушателей из зарубежных стран.

Бакалавр

Магистратура

Итак, старшеклассники, интересующиеся вопросом, как поступить в швейцарский вуз, прежде всего должны позаботиться о совершенствовании языкового уровня. Сертификат IELTS с баллами не ниже 5.5-6.0 или TOEFL с баллами от 500 до 550 в большинстве англоязычных вузов считается достаточным и практически единственным условием для зачисления на бакалаврскую программу.

Другое условие ─ наличие аттестата о среднем образовании ─ можно считать само собой разумеющимся. Кстати, оценки в аттестате принципиального значения не имеют: если высокие баллы были выставлены с явной натяжкой, то в процессе обучения это выяснится очень быстро. Зачислить на бакалаврскую программу выпускника школы могут и при средних баллах в аттестате, но подразумевая при этом, что студент будет уделять учебе достаточно старания ─ отчисления в швейцарских вузах не являются редкостью.

Читать еще:  Работа и доступные вакансии в Швейцарии в 2020 году

Если учиться в Швейцарии собирается студент, уже получивший диплом бакалавра, то в этом случае диплом должен:

соответствовать международным стандартам;

иметь непосредственное отношение к той области знаний, которую планирует совершенствовать будущий магистр.

В противном случае обязательным условием для зачисления будет предварительное обучение по программе Post Graduate. Как правило, такие подготовительные курсы являются краткосрочными, а даты их прохождения подбираются таким образом, чтобы не заставлять абитуриента терять год перед поступлением в магистратуру.

Что важно учесть при выборе вуза в Швейцарии

На каком языке вы хотите обучаться. От этого будут зависеть не только вступительные требования к студентам, но и даже локация вуза. Все от того, что каждый кантон придерживается в основном 1-2 языков.

Расходы на обучение. Швейцария сама по себе дорогая страна и это касается не только цены за обучение. Проживание здесь одно из самых дорогих в Европе. Нужно заранее понимать сколько у вас будет стоить один год проведенный в здесь. Например, выбирая общежитие в Les Roches вам придется заплатить около 5000-6000 CHF за семестр.

Перспективы. Большинство вузов, которые выпускают крутых специалистов гостинично-ресторанного бизнеса имеют свои договоренности с разными сетями отелей. Здесь студенты проходят практику и могут даже устроиться полноценно на работу, если себя хорошо зарекомендуют. Отельный бизнес в Швейцарии очень развит и можно получить бесценный опыт работы.

О преимуществах и не только

Список преимуществ швейцарского образования довольно большой, однако среди них есть наиболее важные, на которые стоит обратить особое внимание тем, кто хочет здесь учиться.

Лучшие университеты. В Швейцарии расположены некоторые лучшие университеты мира, входящие в топ-100 самых лучших вузов планеты. О качестве швейцарского вузовского образования может свидетельствовать тот факт, что в одном из таких университетов – Швейцарской высшей технической школе Цюриха (ETHZ) – учился в свое время один из самых известных гениев человечества – Альберт Эйнштейн. И это не единичный факт. ETHZ является альма-матер свыше 20 нобелевских лауреатов. А уж если речь зашла о них, то стоит заметить, что Швейцария занимает одно из первых мест в мире по количеству нобелевских лауреатов на каждого жителя страны. Причем сферы, в которых получена эта престижная мировая награда, самые разнообразные – химия, физика, медицина, литература, премия мира. Здесь нужно оговориться, что поступить в такие вузы, как ETHZ, очень непросто. Дело в том, что это государственный университет, а поступить в государственный вуз чрезвычайно сложно из-за определенных ограничений по возрасту, необходимости сдавать дополнительные экзамены и др.

Если говорить о лучших университетах, то стоит обязательно обратить внимание на вузы сферы услуг – они в Швейцарии тоже одни из наилучших в мире. Ведь не секрет, что именно сюда едут, чтобы, скажем, поучиться отельному и туристическому бизнесу, кулинарному искусству. А учитывая то, что Швейцария еще по праву считается одним из центров делового мира и финансов, получить прекрасное образование в таких направлениях, как бизнес-администрирование, устойчивое развитие, международные отношения, финансы и проч., вполне возможно ребятам из-за рубежа.

Практический аспект обучения. Многие высшие учебные заведения Швейцарии тесно сотрудничают с лидерами отраслей, поэтому студенты получают практические навыки своей специальности от тех, кто действительно знает все о будущей специальности из реальной жизни, а не по учебникам. К тому же такая связь с компаниями, представляющими огромные международные сети, повышает образовательный уровень студентов, знакомя их с наработками и опытом в международной сфере. В связи с этим следует также отметить, что страна инвестирует огромные средства как в образование, так и в исследования, поэтому вполне понятно, почему здесь самое большое количество зарегистрированных патентов во всей Европе.

Идеальное место. Швейцария – богатая страна с высоким качеством жизни. Даже побывать здесь – уже чего-то стоит. А тем более здесь учиться. Благодаря своему расположению в центре Европы Швейцария – это, по сути, Европа в миниатюре. С четырьмя официальными языками вам даже не нужно покидать Швейцарию, чтобы получить представление о разных европейских культурах. Поэтому открыть для себя Европу можно, просто проучившись в Швейцарии. Страна считается одним из лучших мест для жизни также благодаря высококачественному здравоохранению, красивой окружающей среде, низкому уровню безработицы. И конечно же, Швейцария – одна из самых безопасных стран в мире. Причем безопасная не только в плане общественного порядка. Провозгласив еще в 1815 году вечный нейтралитет, Швейцария с тех пор не принимала участия ни в одной войне. Такая позиция государства дала возможность сформировать общемировой феномен, когда страна предоставляет другим государствам – участникам конфликтов – свою территорию для прямых переговоров.

И еще один момент. Поступив в швейцарский вуз, вполне возможно, ваша резиденция окажется непосредственно в Альпах или на берегу Женевского озера, поскольку многие учебные заведения обустраивают места для проживания студентов поблизости от этих чудесных мест. Смотреть из окна своей комнаты на знаменитые швейцарские Альпы, пастбища коров и тихие голубые озера – чего лучшего можно ожидать от такой студенческой жизни!

Отзыв клиента DEC education

Карина Шкробко, студентка Swiss Hotel Management School: «У меня не было сомнений, куда поступать. Я выбрала Swiss Hotel Management School в Швейцарии, потому что хотела получить качественное образование. Кстати, здесь прекрасные комнаты для одного (single-deluxe) с потрясающим видом на горы. А еще весьма удобно, что город Монтре, в котором я учусь, расположен близко к другим странам»
Читать весь отзыв >>>

ОСОБЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ В ШВЕЙЦАРИИ

Швейцарская система образования дает достаточную свободу учебным заведениям. Поэтому практически каждое образовательное учреждение имеет свои особенности в градации дипломов и степеней. Принадлежать ВУЗ может государству, кантону или частному фонду (лицу, организации), что обуславливает различный подход к учебе.

Стоит отметить, что государственные учреждения преподают на французском или немецком языке, но есть и англоязычные программы. В частном секторе обучение проводится на английском, при этом язык необходимо знать великолепно. Поэтому большинство абитуриентов предварительно проходят языковые курсы. Несмотря на достаточно высокие цены на обучение в Швейцарии, особенно в бизнес школах и в ВУЗах, связанных с гостиничным бизнесом, сюда приезжает очень много иностранцев. На это имеется ряд немаловажных причин:

  • Диплом именно швейцарской бизнес школы больше, чем остальные котируется на фондовых биржах мира, в сфере банковского дела, международных финансов и аудита, что сказывается на конкурентоспособности и зарплате соискателей;
  • Высшее образование в области гостиничного бизнеса вообще отличается фантастически лояльными условиями. Студенты, как иностранцы, так и швейцарцы сами планируют свою учебу. Согласно стандартам отельных школ, теория занимает полгода, а остальное время – оплачиваемая практика на лучших курортах Земли. То есть стоимость обучения возвращается с лихвой. Если же украинец понимает, что денег на следующий курс не хватает, то он может продолжить работать по специальности и вернуться в ВУЗ Швейцарии, когда будет готов. При этом никакой потери курса не будет. Кстати, начать учебу можно как в сентябре, так и зимой, со второго семестра.
  • Данное государство является мультиязычным, поэтому в нем считается не только нормальным, но и обязательным знание как минимум 2 – 3 языков. Причем иностранцы учатся понимать и говорить не в закрытых аудиториях, а вращаясь в различной языковой среде. Это можно увидеть на примере Фрибурга, в котором разговаривают сразу на трех языках: французском, немецком и итальянском.

Но гостиничным и финансовым бизнесом высшее образование в Швейцарии не ограничивается. По всему миру известна мощь ее университетов (Женевы, Лугано, Фрибурга, Цюриха, Лозанны и др.), ученые которых регулярно входят в число номинантов и лауреатов Нобелевской премии в различных областях.

Лучшая в мире система образования и их рейтинги.

1. ФИНЛЯНДИЯ.

Финляндия с 2000 года носит неофициальный титул страны с лучшей в мире системой образования. После добавления пяти новых ключевых показателей в нашу систему рейтингов образования Финляндия, по прогнозам, займет официальный титул в 2017 году. Обойдя Японию и трижды победитель нашей рейтинговой системы, Южная Корея. Финляндия заняла более высокое место по трем новым показателям — учащимся средней школы и соотношению учителей и учащихся как в начальной, так и в средней школе.

Читать еще:  Сколько составляет пенсионный возраст в Швейцарии

Рейтинг ранжирования 114

2. ЯПОНИЯ.

Занявшие второе место за последние три года в мировой двадцатке лучших Образовательный опрос, Ожидается, что Япония будет второй четвертый год подряд. Система образования Японии по-прежнему считается одной из лучших. Благодаря отличному развитию учащихся в возрасте от 5 до 14 лет.

Рейтинг ранжирования 104

3. ЮЖНАЯ КОРЕЯ.

Ожидается, что Южная Корея, трехкратный победитель рейтингового опроса World Top 20 Education Poll, в 2017 году займет третье место. Южная Корея показала хорошие результаты только по количеству окончивших учащихся от 5 до 14 лет по пяти новым показателям. Тем не менее, следует отметить, что Южная Корея в течение последних трех лет прогнозировалась, чтобы финишировать вторым или третьим, но после ежегодных результатов осенних тестов и количества выпускников старших классов и студентов колледжей они финишируют первыми в ежегодном опросе.

Рейтинг ранжирования 101

4. ДАНИЯ.

Дания, пожалуй, самая недооцененная страна в мире, снова входит в число элит в сфере образования. Завершая в прошлом году номер 8 в мире, в топ-опросе 20 Education, Дания вошла во все пять новых показателей. Отделка 5 th в старших классах ученики в школе и 7 th и 9 th для учителей соотношение учеников для начальных и средних школ.

Рейтинг ранжирования 94

5. РОССИЯ.

После этого она заняла самое высокое место в рейтинге 20 лучших в мире по образовательному опросу — номер 3. Россия остается одной из ведущих стран Европы по подготовке студентов к работе. Соотношение учеников и учителей для учеников от 14 до 18 (один учитель на каждого девятого ученика) составляет 3 rd самый высокий рейтинг в мире. Предоставление России явной услуги финишировать в топе 5 уже третий год подряд.

Рейтинг ранжирования 91

6. НОРВЕГИЯ.

Норвегия заняла первое место в рейтинге 2016 16, но поднялась на 10 в первом квартале рейтинга 2017. Соотношение учителей и учеников в Норвегии для учеников начального возраста занимает второе место в мире (один учитель на каждого учащегося) и занимает пятое место в мире для учеников средней школы (один учитель на каждые десять учеников). Как и в большинстве стран, результаты их международных тестов будут определять, как высоко они закончат в финальном опросе в декабре.

Рейтинг ранжирования 82

7. ВЕЛИКОБРИТАНИЯ.

Падение на одну строчку из финального рейтинга прошлого года, проблемы учителей в Великобритании начинает влиять на их международные рейтинги. В течение последних четырех лет учителя страны боролись за повышение заработной платы, большую поддержку в классе и необходимость набирать больше учителей. Если эта проблема не исчезнет, ​​Великобритания может впервые выпасть из топовой версии 10.

Рейтинг ранжирования 78

8. ИЗРАИЛЬ.

Израиль остается грозным в международных кругах, имеет образовательную систему своей страны для развития детей младшего возраста, поднявшуюся до второго места в мире. И их улучшение в показателях завершения начального образования и в показателях охвата школьным образованием является одним из самых высоких в мире. Не исключено, что в конце года Израиль финиширует в Top 5.

Рейтинг ранжирования 77

9. ШВЕЦИЯ.

Прогресс Швеции за последние три года был впечатляющим. Идя в ногу со своими другими друзьями из Северной Европы (Финляндия, Дания и Норвегия), число учащихся средних школ в Швеции (от 15 до 18) является третьим в мире. В то время как их показатели завершения для учащихся младшего возраста (от пяти до 13) занимают шестое место. Если они надеются улучшить свой прошлогодний финальный рейтинг 18, выпускной балл их старшеклассника (69%) должен достичь более высокого уровня.

Рейтинг ранжирования 75

10). ГОНКОНГ.

В Гонконге самый высокий в мире показатель зачисления учащихся начального возраста. Отделка 14 th в прошлогоднем рейтинге Top 20, если страна хочет финишировать в рейтинге Top 10, она должна улучшить показатели дошкольного образования. Тем не менее, с его нынешним успехом в тестах ученика Первоначального возраста и показателях завершения зачисления это представляется маловероятным.

Рейтинг ранжирования 70

11). НИДЕРЛАНДЫ.

Страна, занявшая 10-е место в мировом топ-опросе 20 в прошлом году, Нидерланды, опустилась на одну строчку до номера 11 в предварительном отборе этого года. Основа ежегодных рейтингов, рейтинги учащихся начальных и особенно средних школ в Нидерландах сохраняет их актуальность в начале года. Если их результаты международных тестов по математике, естественным наукам и чтению могут улучшиться для обеих этих возрастных групп, Нидерланды должны завершить год выше своего прошлогоднего рейтинга.

Рейтинг ранжирования 67

12). БЕЛЬГИЯ.

Бельгия может иметь самую сложную систему образования в мире. Их система состоит из трех разных сообществ — фламандской, немецкой и франкоговорящей. Тем не менее, они оценивают 9 th и 4 th в соотношении учитель / ученик для начальных и средних классов и 5 th и первый для зачисления в школу учеников начальной и средней школы. Соедините это с тем, что у них самый высокий в мире показатель охвата детей дошкольным образованием (98%), и нет никакой возможности: они не должны попадать в топ 20 в конце года.

Рейтинг ранжирования 65

13). ГЕРМАНИЯ.

Германия — мировая держава в экономической и социальной справедливости. Перед лицом еще одного года попыток пробиться обратно в Top 10 в мире, в развитии образования. После финиша Top 10 в течение последних двух лет Германия столкнулась с еще одной серьезной проблемой в достижении Top 10 в 2017.

Рейтинг ранжирования 63

14). КИТАЙ.

Китай, в отличие от Германии, финишировал 2016 в топе 10 (номер 9). Тем не менее, у них есть сложная задача повторить это достижение в 2017. Их основным препятствием будет улучшение показателей зачисления детей в раннем возрасте. Каждый год это мешает им попасть в пятерку лучших. Будем надеяться, что они вкладывают больше средств в каждого ребенка.

Рейтинг ранжирования 62

15). СИНГАПУР.

Сингапур — лучшая страна для сдачи экзаменов в мире. Год за годом их первичные и вторичные международные тесты по математике, естественным наукам и чтению являются одними из самых высоких и были лучшими в 2016. Тем не менее, количество детей в начальной и средней школе в школе не впечатляет. Они не смогли занять первое место в 20 в обеих областях. Именно здесь отсутствие инвестиций в стране для каждого ребенка делает их уязвимыми в их экономическом и социальном росте. Также будет интересно посмотреть, завершится ли в этом году Top 5 с пятью новыми показателями образования.

Рейтинг ранжирования 57

16). ПОРТУГАЛИЯ.

Португалия всегда между. Хорошо, средний или ниже среднего. В прошлогоднем предварительном опросе они, согласно нашим прогнозам, финишировали в топе 20, однако они не прошли квалификацию. В этом году они планируют закончить 16 th , Который был бы их самым высоким рейтингом. Со вторым по величине в мире количеством учеников начальных классов, детей в возрасте и шестым лучшим учителем в средней школе. Португалия имеет наилучшие шансы, так как 2015, чтобы сделать окончательный рейтинг 20.

Рейтинг ранжирования 54

17). ВЕНГРИЯ.

Система образования Венгрии получила рейтинг 20 th в мире в прошлом году. С 5 th самое высокое соотношение учителей и учеников в средней школе, их шансы закончить выше в этом году почти гарантированы. Единственный недостаток — у них очень низкий уровень окончания высшего образования (32%).

Рейтинг ранжирования 52

18). ЭСТОНИЯ.

Эстония это 8 th страна из Северной Европы, чтобы сделать рейтинг. Просто отсутствует в топе прошлого года 20. В их стране самый высокий в мире показатель успеваемости в начальной школе. Возможность улучшения в этом году будет зависеть от того, насколько хороши результаты их международных тестов для тех учащихся начального возраста, которые получили среднее образование.

Рейтинг ранжирования 50

19). ФРАНЦИЯ.

В прошлом году во Франции был самый высокий показатель зачисления детей в раннем возрасте, что увеличивает их шансы снова попасть в топ 20. Более интересным является тот факт, что Франция имеет в мире 4 th наибольшее количество учеников начального возраста в школе. Если новое правительственное руководство продолжит инвестировать в свою систему образования, Франция может стать 10 лучшей страной в сфере образования 2020.

Рейтинг ранжирования 50

20). СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ.

Вы видите, что встряска идет? Без сомнения, правительство Соединенных Штатов находится на переходной стадии. США закончили удивительный 7 th в прошлогодних рейтингах. Лучшее со времен 70. Тем не менее, ранние индикаторы, по-видимому, предполагают, что США будут реорганизовываться в сторону увеличения финансирования государственных школ на чартерные школы и распада профсоюзов учителей. В следующем году на этот раз мы узнаем эти результаты.

Читать еще:  Важные налоговые изменения в Швейцарии в 2020 г

Рейтинг ранжирования 47

Во всех этих странах иностранные студенты часто борются с академическим письмом. Иногда им нужна помощь в написании статей в Интернете.

Существует один из лучших сервисов написания эссе, таких как www.customwritings.com который не подводит студентов и предоставляет им высококачественную помощь в написании текста.

Образование дает нам знания об окружающем мире и меняет его в лучшую сторону. Это развивает в нас взгляд на жизнь. Это помогает нам строить мнения и иметь точки зрения на вещи в жизни. Выбирайте с умом.

Что вы думаете об этом? Мы считаем, что эта статья была полезной, если да, не стесняйтесь поделиться этой информацией с друзьями в Facebook, Twitter, Whatsapp и Instagram.

CSN Team.

Этапы поступления в государственный вуз Швейцарии для иностранцев

  1. Первый этап – это выбор университета, программы и подготовка документов. Документ о законченном образовании должен быть переведен на английский язык или язык преподавания выбранного вуза. Также, необходимо, что бы на всех документах об образовании был апостиль.
  2. Второй этап – это отсылка заявления на поступление. К этому письму нужно приложить копию документа об образовании и автобиографию.
  3. Третий этап – это получение подтверждения о зачислении в студенты. Если в программе выбранного вуза предусмотрены вступительные экзамены или подготовительные курсы, то вам об этом сообщат вместе с подтверждением. С выданным подтверждением вы можете обращаться в посольство Швейцарии для оформления визы.

Если у вас не получилось стать студентом государственного вуза, то вы можете стать студентом частного университета. Обучение в таком университете немного дороже, но зато нет вступительных экзаменов и обучение может проводиться на английском. Тогда вам еще нужно будет предоставить сертификат о знании английского /языка/. Проходной бал – 500-550 по TOEFL или 5.5-6.0 по IELTS.

Элитное образование Швейцарии

Еще раз отметим, что при первом упоминании швейцарского образования сразу возникает ассоциация с такими словами, как престиж и элитарность. На самом деле в Швейцарию стремятся приехать те, которые хотят получить высочайший уровень качества и самое лучшее.

Сравнивая со странами Европы, именно для Швейцарии характерен самый высокий уровень государственных инвестиций в образовательную сферу. Одновременно с этим ведущим швейцарским учебным заведениям предоставляется полная автономия, тем самым, учебные заведения не только следуют последним современным образовательным трендам, но и принимают активное участие в их формировании.

Преимущества новых стандартов

Одним из положительных моментов внедрения стандарта эксперты называют открытость в работе учителей, что исключает субъективную оценку знаний школьников и дает родителям возможность отслеживать малейшие изменения, происходящие в учебной жизни их ребенка.

Кроме того, компетентные специалисты в области образования называют следующие преимущества стандарта:

  1. Доступность подготовки к выпускным экзаменам без репетиторов. Ранее дети и родители жаловались, что многие вопросы из ГИА не проходят в основной школьной программе. Теперь каждый экзаменационный вопрос будет разобран в школьном курсе.
  2. Разделение образовательного процесса на этапы: талантливые школьники могут беспрепятственно переходить на следующий уровень обучения при условии сдачи соответствующих тестов. Это же касается и одаренных классов – возможно варьирование учебной программой, если дети успевают ее пройти быстрее своих сверстников.
  3. Введение обязательного для изучения второго иностранного языка позволит увеличить кругозор ребенка и расширить область его познания. В настоящий момент программа рассчитана на 6 лет изучения, то есть с 5 по 11 класс и будет доступна по желанию детей и возможности самой школы.

Получится ли запланированное в полной мере, будет понятно, когда вступит в силу новый ФГОС.

Учебный год 2020-2021 можно назвать тестовым и переходным на этапе введения в школьную систему современных требований. Новый ФГОС существенно отличается от предыдущих и гарантирует прозрачность обучения, снижение числа отчетности для учителей и конкретизацию результатов полученных знаний.

Выставление оценок

Триместровая система делит учебный год на 3 части, в каждую из которых входит по два модуля. Итоговые оценки ставятся по завершении каждого отрезка. Ориентировочные даты выставления итоговых баллов выглядят следующим образом:

  • За 1-й триместр – до 25 ноября.
  • За 2-й триместр – до 25 февраля.
  • За 3-й триместр – до 28 мая.

Годовые оценки ставятся по окончании последней части занятий.

2 сентября 2020 года представлен очередной доклад «Глобальный инновационный индекс» (ГИИ, Global Innovation Index), содержащий результаты сопоставительного анализа инновационных систем 131 страны и их рейтинг по уровню инновационного развития. Лидерами, как в прошлом году, стали Швейцария, Швеция и США. Россия заняла 47-е место, потеряв одну позицию по сравнению с 2019 годом.

Лидеры рейтинга

Рейтинг текущего года снова возглавила Швейцария. Вместе с ней в первую десятку вошли Швеция, США, Великобритания, Нидерланды, Дания, Финляндия, Сингапур, Германия и Республика Корея (рис. 1). Наблюдается устойчивое укрепление позиций в ГИИ отдельных стран Азии. В 2020 году в топ-10 впервые вошла Республика Корея, а Индия, Китай, Филиппины и Вьетнам на протяжении последних лет стабильно демонстрировали наиболее быстрое про-движение в рейтинге. В ГИИ-2020 все они вошли в группу 50-ти ведущих стран.

Россия в Глобальном инновационном индексе — 2020

В ГИИ-2020 Россия заняла 47-е место, опустившись на один пункт по сравнению с прошлым годом (табл. 1).

Позиция России по субиндексу ресурсы инноваций традиционно оказалась значительно выше, чем по субиндексу результаты инноваций (42-е место против 58-го). При этом если в первом случае наблюдается незначительное ухудшение ситуации (-1 строка) по сравнению с прошлым годом, то во втором — симметричная коррекция позиций (+1). С учетом увеличения количества стран в рейтинге можно заключить, что положение нашей страны фактически не изменилось.

Преимущества и недостатки инновационной системы России

Согласно ГИИ-2020, к сильным сторонам российской инновационной системы (рис. 2) относятся:

  • Человеческий капитал и наука (30-е место в рейтинге): высшее образование (17), включая численность выпускников естественнонаучных и инженерных специальностей (15), охват высшим образованием (17) и позиции университетов в рейтинге QS (21); а также соотношение численности учеников и учителей в среднем образовании (19).
  • Уровень развития рынка (55): в целом блок торговля, конкуренция и масштабы рынка (18), но в первую очередь масштабы внутреннего рынка (6).
  • Уровень развития бизнеса (42): численность занятых в наукоемких отраслях (18); численность занятых женщин с научными степенями (10); платежи, связанные с интеллектуальной собственностью (17).
  • Развитие технологий и экономики знаний (50): число патентов на изобретение (17) и полезную модель (5).

К слабым сторонам, оказывающим негативное влияние на эффективность инновационной деятельности в России, можно отнести следующие:

  • Институты (74): качество регулирования (105); верховенство права (114).
  • Инфраструктура (60): в целом блок экологическая устойчивость (101), в первую очередь, энергоэффективность (115) и сертификация ИСО 14001 (106).
  • Уровень развития рынка (55): отставание по всему направлению инвестиции (106), в том числе по доступности микрофинансирования (77).
  • Уровень развития бизнеса (42): число компаний, имеющих образовательные программы (91); развитие кластеров (95).
  • Развитие технологий и экономики знаний (50): число полученных сертификатов качества ИСО 9001 (105).
  • Результаты креативной деятельности (60): художественные фильмы (81), печатные и другие средства массовой информации (76).

Комментирует Леонид Гохберг, первый проректор, директор Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ, член Международного консультативного совета Глобального инновационного индекса:

Россия уступает многим странам по показателям инновационного развития. В 2013–2016 гг. России удалось значительно улучшить свои позиции в рейтинге, переместившись с 62-го на 43-е место. Данный период фактически совпал со временем реализации активной государственной инновационной политики. В последние же годы наблюдается тренд на стагнацию инновационной деятельности, что находит отражение в отсутствии сколь-либо значимых изменений показателей нашей страны в ГИИ-2020.

По оценкам составителей рейтинга, результативность инноваций в России ниже ожидаемого уровня при текущих значениях показателей ВВП на душу населения и инвестиций в науку, технологии и инновации. Отставание от стран-лидеров традиционно определяет низкая эффективность институтов, формирующих условия для предпринимательской и творческой деятельности.

В условиях кризиса, вызванного пандемией COVID-19, и ожидаемого сокращения источников финансирования, дальнейшая государственная поддержка исследований и разработок, инновационной деятельности (особенно в секторе малых предприятий и стартапов) должна стать приоритетом для ведущих стран.

Источник: Cornell University, INSEAD, and WIPO (2020). The Global Innovation Index 2020: Who Will Finance Innovation? Ithaca, Fontainebleau, and Geneva.

Материал подготовлен в рамках проекта «Анализ объемов и структуры государственных расходов на науку в России и оценка возможности международных сопоставлений со странами Организации экономического сотрудничества и развития» тематического плана научно-исследовательских работ, предусмотренных Государственным заданием НИУ ВШЭ.

Материал подготовили Леонид Гохберг, Михаил Гершман, Виталий Рудь, Екатерина Стрельцова

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector
×
×